محمد سهيل

الصف : التاسع المبحث : تربية فنية عنوان الوحدة : التعبير الفني بالرسم والتصوير عدد الحصص : ( 8 ) الفترة الزمنية : من / / - / /



الرقم
النتاجات
مصادر التعلم
استراتيجيات التدريس
التقويم
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة

الاستراتيجيات
الأدوات

1
أن يستوعب الطالب المصطلحات

والمفاهيم الواردة في الوحدة
1 – المعلم :
3/5 +1/3
الملاحظة

مراجعة الذات
قائمة الرصد

ملف الطالب
تنفيذ النشاطين "ص9+ 10 " من كتاب الطالب

تفسير قضيتي التفكير " ص 11+12" من كتاب الطالب

تنفيذ الأنشطة "ص12+ 13 + 14 " من كتاب الطالب
اشعر بالرضا عن


- حاسوب + الانترنت

- مكتبة المدرسة

- اقراص مدمجة تتضمن اعمال فنية

كتاب اللون والضوء









2
ان يرسم الطالب لوحة تعبيرية مستخدما فيها المفاهيم الواردة في الدرس الاول
11/4







2 – الطالب :







3
أن ينفذ الطالب موضوعا تعبيريا مستخدما فيه الظل والنور .
- السبورة

كتاب الطالب

البيئة المحيطة

الحاسوب

اقراص مدمجة

مكتبة المدرسة
3/1

+7/3
الأداء
سلم التقدير اللفظي
تنفيذ قضية التفكير " ص 16" من كتاب الطالب

تنفيذ النشاطين "ص17+ 17 " من كتاب الطالب

تنفيذ قضيه للمناقشة "ص17+ 17 " من كتاب الطالب
التحديات :

4
ينفذ الطالب موضوعات مختلفة مستخدما فيها المنظور الهندسي ومطبقا قواعد المنظور
3/1

+7/3
الملاحظة

الورقة والقلم
قائمة الرصد الأسئلة المفتوحة
تنفيذ الأنشطة "ص 23+24" من كتاب الطالب.
مقترحات التحسين :











5
يتذوق القيم الجمالية في الطبيعة





5
تنمية روح التعاون عند التلاميذ















6
تذوق القيم الجمالية في الأعمال الفنية









الصف : التاسع المبحث : تربية فنية عنوان الوحدة : التصميم عدد الحصص : ( 6 ) الفترة الزمنية : من / / - / /



الرقم
النتاجات
مصادر التعلم
استراتيجيات التدريس
التقويم
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة

الاستراتيجيات
الأدوات

1
أن يستوعب الطالب المصطلحات

والمفاهيم الواردة في الوحدة

ان يتعرف الأهمية الوظيفية للتصميم .

ان يدرك الطالب مجالات التصميم المختلفة
1 – المعلم :
3/1

+7/1
الملاحظة
قائمة الرصد
قضية للتفكير ص / 31

قضية للمناقشة ص/ 31


اشعر بالرضا عن :

- الحاسوب

- أقراص مدمجة

- كتاب التصميم في الفن التشكيلي

- برنامج الرسام في الحاسوب

- برنامج العروض التقديمية

- صور لأنواع هواتف وقطع خزفية




2
أن ينفذ الطالب اشكالا فنية مبتكرة مستخدما مجالات التصميم المختلفة
3/1

+7/1
الملاحظة
قائمة الرصد
نشاط ص / 35






2 – الطالب :


3
أن يصمم الطالب لوحة زخرفية تحوي احد انواع الايقاعات
- صور وملصقات من مجلات فنية

الحاسوب

- أقراص مدمجة

الكتاب المدرسي

البرمجيات الفنية في الحاسوب

البرامج الفنية في الحاسوب
3/5
المعتمد على الاداء
سلم التقدير
قضية للمناقشة ص/ 37

نشاط ص / 37

قضية للمناقشة ص/ 40

نشاط ص / 41







التحديات :

4
أن يصمم الطالب اشكالا خزفية مبتكرة
3/1 +11/4
مراجعة الذات
سلم التقدير
قضية للتفكير ص / 44

نشاط ص / 47

قضية للمناقشة ص/47

نشاط ص / 48







5
أن يصمم الطالب هواتف خلوية مبتكرة باستخدام الورق
1/3
مراجعة الذات
سلم التقدير
النشاطين ص/ 51




مقترحات التحسين :






6
أن يظهر روح التعاون مع زملائه أثناء العمل










7
يتقبل النقد الفني البناء






8
يتذوق القيم الجمالية في مختلف التصاميم










الصف : التاسع المبحث : تربية فنية عنوان الوحدة : التشكيل والتركيب والبناء عدد الحصص : ( 6 ) الفترة الزمنية : من / / - / /



الرقم
النتاجات
مصادر التعلم
استراتيجيات التدريس
التقويم
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة

الاستراتيجيات
الأدوات

1
أن يستوعب الطالب المصطلحات

والمفاهيم الواردة في الوحدة
1 – المعلم :
3/5 +1/3
التقويم المعتمد على الأداء
سلم التقدير
تنفيذ النشاط "ص56 " من كتاب الطالب
اشعر بالرضا عن :

- حاسوب +الانترنت + بوسترات

- مكتبة المدرسة +المجلات

- زيارة مركز جرش الحرفي للفسيفساء – الانترنت









2
أن يتعرف الطالب مفهوم النسبة والتناسب في بناي الكتل والمجسمات
11/4
الأداء
المعرض
تنفيذ النشاط "ص59 " من كتاب الطالب






2 – الطالب :





3
أن ينفذ الطالب هياكل من الأسلاك لمجسمات مكسوّة بخامات البيئة
- السبورة

- الحاسوب

مكتبة المدرسة
7/3
الأداء
سلم التقدير
تنفيذ النشاط "ص63 " من كتاب الطالب









التحديات :

4
أن ينفذ الطالب أشكالا مجسمة من خامة الجبس
11/4
الملاحظة
قائمة الرصد
تنفيذ النشاط "ص69 " من كتاب الطالب




















5
تنمية روح التعاون عند التلاميذ












مقترحات التحسين :

6
تذوق القيم الجمالية في الأعمال الفنية















7
توظيف الإنتاج في تجميل البيئة










الصف : التاسع المبحث : تربية فنية عنوان الوحدة : الفن وتطبيقات الحاسوب عدد الحصص : ( 6 ) الفترة الزمنية : من / / - / /



الرقم
النتاجات
مصادر التعلم
استراتيجيات التدريس
التقويم
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة

الاستراتيجيات
الأدوات

1
أن يستوعب الطالب المصطلحات

والمفاهيم الواردة في الوحدة
1 – المعلم :
3/1

+7/3
الأداء
سلم التقدير العددي
بطاقة أعمال تتعلق التفكير(ص/78)

تنفيذ النشاط ص/ 79 / كتاب الطالب

قضية للنقاش ص/ 93 كتاب الطالب

تنفيذ النشاط ص/ 95 كتاب الطالب


اشعر بالرضا عن

- مراجع التصميم باستخدام الحاسوب




- الانترنت





2
أن يصمم الطالب غلافا لكتاب باستخدام الناشر الالكتروني
- نماذج من الخط العربي
11/4
الملاحظة
قائمة الرصد
بطاقة أعمال تتعلق بالتفكير ص/98

تنفيذ النشاط ص/101 كتاب الطالب

تنفيذ النشاط ص/103 كتاب الطالب






2 – الطالب :



التحديات :

3
أن يصمم الطالب وزملاؤه جدارية إعلانية باستخدام برنامج الناشر الالكتروني
- مجلات تحوي خطوط عربيه
11/4
الملاحظة
سلم التقدير
قضية للنقاش ص/103 كتاب الطالب

تنفيذ النشاط ص/106كتاب الطالب






- مختبر الحاسوب





4
أن يحافظ على نظافة وسلامة جهاز الحاسوب
- انترنت




مقترحات التحسين :




5
تنمية روح التعاون عند التلاميذ









الصف : التاسع المبحث : تربية فنية عنوان الوحدة : تاريخ الفن عدد الحصص : ( 6 ) الفترة الزمنية : من / / - / /



الرقم
النتاجات
مصادر التعلم
استراتيجيات التدريس
التقويم
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة

الاستراتيجيات
الأدوات

1
أن يستوعب الطالب المصطلحات

والمفاهيم الواردة في الوحدة
1 – المعلم :
3/1 +7/3
القلم والورقة
أسئلة ملء الفراغ
قضية للبحث ص/112 كتاب الطالب
اشعر بالرضا عن :

- كتاب تاريخ الفن الإسلامي




- الانترنت





2
يتعرف مدى تأثر وتأثير الفن الإسلامي بالفنون السابقة
- أقراص مدمجة تحوي كل ما يتعلق بالمعالم الأثرية الإسلامية في الأردن + حاسوب
3/1 + 3/4
الملاحظة
سلم التقدير
تنفيذ النشاط ص/113 كتاب الطالب

بطاقة أعمال تتعلق بالتفكير ص/115 كتاب الطالب






2 – الطالب :





3
يتعرف خصائص الفن الإسلامي
- المكتبة المدرسية
3/1+ 2/4
القلم والورقة
الأسئلة التكميلية
قضية للنقاش ص116 من كتاب الطالب

قضية للنقاش ص/117






- مختبر الحاسوب



التحديات :

4
يتعرف مجالات الفن الإسلامي
- أقراص مدمجة
3/1 + 4/3
القلم والورقة
أسئلة تكميلية
تنفيذ النشاط ص/120 من كتاب الطالب






صور وملصقات عن الفن الإسلامي





5
يتعرف على أهم الآثار الإسلامية في الأردن
السبورة
3/1 + 4/3
القلم والورقة
ملء الفراغ
تنفيذ النشاط ص/122 من كتاب الطالب

نشرة اثرائية ص/124 كتاب الطالب
مقترحات التحسين :

رحلات معرفية عبر الانترنت للمواقع الأثرية الإسلامية في الأردن




ورق فبريانو + ألوان +أقلام رصاص





6
ينفذ تصميمات زخرفية إسلامية
4/3
الملاحظة
السؤال والجواب
تنفيذ النشاط ص/131 من كتاب الطالب

تنفيذ النشاط ص/132 من كتاب الطالب





7
أن يعتز بالتراث العربي الإسلامي






8
أن يتذوق القيم الجمالية والفنية في الفن الإسلامي